Дети дошкольного возраста по своей природе - пытливые исследователи окружающего мира. В основе познавательной деятельности детей лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях. Детская познавательная деятельность направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений и представлений, способствует развитию творческих способностей и логического мышления. Такая поисковая активность – естественное состояние ребенка, он настроен на освоение окружающего мира, он хочет его познавать. Задача взрослого – активно помогать познавательной и исследовательской активности ребенка.

Летний период предоставляет для познавательной активности ребенка все условия и возможности. Огород на участке учреждения образования дает нашим воспитанникам возможность наблюдать, исследовать, проводить опыты, трудиться, а потом в игровой, музыкальной, изобразительной деятельности отражать свои впечатления от взаимодействия. Нами были выбраны следующие растения для посадки на огороде: картофель, свекла, морковь, капуста, фасоль, кабачок, тыква, помидор, салат, клубника и декоративный подсолнух. Иллюстрации с изображением посаженных растений и их плодов наглядно показывают, что вырастет из семян. Выбор данных растений обусловлен их наглядностью, легкостью и доступностью для детского восприятия. Наши ребята имеют возможность трудиться на огороде. Одновременно они узнают, какие условия необходимо создать для нормальной жизни растений, приобретают необходимые навыки и умения, приучаются бережно и заботливо относиться к природе. Они узнают, что получение конечного положительного результата невозможно без ряда последовательных трудовых процессов. Очень важно, также,  что коллективный труд приучает наших детей к ответственности, развивает трудовые навыки, сплачивает ребят и в скором времени они могут увидеть плоды своего труда.