13.03.2024
"На белом свете множество профессий, но воспитатель - лучшая из них!" (о педагогической практике учащихся колледжа)

Педагогическая практика учащихся педагогических учебных заведений в детском саду является важной ступенью профессиональной подготовки, и важна для формирования компетенций будущего специалиста. Будущие воспитатели обучаются у опытных педагогов применять теоретические знания на практике: проводят свои первые занятия, играют, вместе с педагогами пополняют развивающую предметно-пространственную среду. Педагоги учреждения дошкольного образования также чувствуют себя вовлечёнными в важную миссию — наставничество, которое предполагает активную передачу опыта работы с детьми будущим представителям педагогического сообщества. Цель взаимодействия педагога и учащегося в рамках наставничества— профессиональная подготовка специалистов дошкольного образования. Педагоги детского сада делятся свои опытом, понимая, что на их примере воспитываются будущие молодые воспитатели, и они должны показать лучшие стороны своей профессиональной деятельности. Будущие педагоги получают положительную мотивацию к деятельности, практический опыт работы с дошкольниками.

В рамках договора о сотрудничестве в ГУО «Детский сад № 82 г.Бобруйска» в текущем учебном году проходят производственную практику учащиеся УО «Бобруйский государственный колледж имени А.Е. Ларина» (по специальности «Дошкольное образование»). Будущие педагоги пробуют свои умения под руководством опытных воспитателей дошкольного образования в разных возрастных группах, а также на занятиях объединения по интересам художественного профиля под руководством педагога дополнительного образования Марины Владимировны Хурсановой. Производственная педагогическая практика позволяет учащимся колледжа увидеть, как должен быть организован образовательный процесс в детском саду в течение всего дня и дает возможность попробовать самим творчески применить полученные знания. В ходе практики у будущих педагогов формируется понимание необходимости постоянно совершенствовать свои пока еще небольшие навыки взаимодействия с детьми, возникает более устойчивый интерес к профессии.

«На свете разные профессии бывают, но лучше нашей не было и нет!

Ведь только воспитатель проживает в чудесном детском мире много лет!»