Профессия педагога отличается рядом специфических особенностей, главной из которых является безусловное общение с детьми и родителями, а также волевой стимул, который постоянно побуждает к практической педагогической деятельности. Образовательная деятельность воспитателя дошкольного образования требует творчества, активного функционирования сознания, постоянной работы над собой, совершенствования и пополнения знаний, что часто приводит к эмоциональному перенапряжению. Поэтому воспитатели больше других работников учреждения дошкольного образования подвержены профессиональному выгоранию, поскольку они постоянно взаимодействуют с детьми и их родителями. Важно заниматься профилактикой выгорания, чтобы сохранить их интерес к работе и эмоциональное здоровье. заранее предупредить возникновение синдрома эмоционального выгорания. В этом может помочь педагог-психолог учреждения образования. В течение учебного года педагог-психолог нашего учреждения дошкольного образования, Ольга Александровна Пискунова, проводит с педагогами серию педагогических мероприятий (тренинги, семинар, педагогические и психологические игры, упражнения и т.д.), направленных на снятие психоэмоционального напряжения, развитие позитивного мышления, понимание своих сильных и слабых сторон, сплочение педагогического коллектива и создание ситуаций, когда человек видит поддержку в окружающих людях.

На сегодняшний день психологических методов, направленных на выработку и сохранение эмоциональных резервов в организме, необходимых качеств и навыков у педагога, достаточно. Однако, они строго индивидуальны, и необходимо искать те, которые помогают именно вам. И главное состоит в том, чтобы научиться каждому из нас управлять своими чув­ствами и находить именно свои средства саморегуляции.