Практика работы в детском саду подтверждает, что театрально-игровая деятельность – это важнейшее средство развития активности и творчества детей. На основе театрально-игровой деятельности можно реализовать практически все задачи воспитания, развития, обучения: развитие сенсорики, чувств и эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также речевых, коммуникативных, двигательных, организаторских умений и навыков, которые служат фундаментом развития личности ребенка. Специфика театрализованной деятельности детей дошкольного возраста в том, что она всегда носит свободный характер даже при разыгрывании определенного сюжета. В театрализованной игре ребенок выступает в разных ролях: артиста, зрителя, декоратора, мастера по изготовлению кукол. В связи с чем театрально-игровую деятельность мы организуем всегда в рамках реализации тем и задач учебной программы. Наши дети любят театр. Им нравится не только представление, а самим быть артистами, когда они берут на себя роль выбранного персонажа. Дети с помощью педагогов или самостоятельно разыгрывают стихотворения, загадки, небольшие сказки, инсценируют песни. Мы играем в игры, которые развивают у детей память, слуховое внимание, фантазию», проигрываем этюды на основные эмоции «грусть», «радость», «гнев», «удивление», «страх» и др. А игры на жестикуляцию вызывают особый задор у детей, благотворно влияют на развитие эмоциональной сферы детей.  Рассказываем сказки с последующим изображением героев и их действий. Каждое участие ребят в театрализованных играх и в драматизациях сказок всегда праздник!