С каждым годом повышаются требования к личностному и профессиональному развитию педагога, еще существеннее стала значимость начального этапа вхождения молодого воспитателя в образовательную среду учреждения дошкольного образования. От того, как пройдет этот период, зависит, состоится ли молодой воспитатель как профессионал, останется ли он в сфере дошкольного образования или найдет себя в другой сфере деятельности. В связи с этим на современном этапе в системе образования уделяется большое внимание начинающим воспитателям дошкольного образования, их подготовке, профессиональному становлению, личностному развитию в учреждении дошкольного образования.  В связи с чем для молодых специалистов Первомайского района г.Бобруйска, воспитателей дошкольного образования, организована школа молодого воспитателя, занятия в которой направлены на повышение уровня профессиональной компетентности начинающих воспитателей дошкольного образования, активизацию их профессиональной педагогической деятельности. Данная форма работы также является одним из факторов профессиональной адаптации, успешного личностного и профессионального развития начинающих педагогов. 19 января на базе нашего учреждения дошкольного образования состоялось второе занятие школы молодого воспитателя под руководством заместителей заведующих по основной деятельности ГУО «Детский сад № 82 г.Бобруйска» и ГУО «Детский сад № 83 г.Бобруйска», Светланы Алексеевны Кашкановой и Алеси Владиславовны Смоловской, по теме: «Организация работы с воспитанниками по образовательной области учебной программы дошкольного образования «Развитие речи и культура речевого общения». Не вызывает сомнения, что использование активных форм методической работы, интерактивных методов работы с педагогами позволяет организовать процесс взаимодействия таким образом, что практически все участники оказываются вовлеченными в процесс познания, обсуждения. Участие в занятиях школы молодого воспитателя позволяет педагогам, работающим в разных учреждениях дошкольного образования, знакомиться друг с другом и развивать педагогическое общение, решать профессиональные вопросы и повышать свой профессиональный уровень.