По образному выражению французского психолога Пьерона «Ребенок в момент рождения лишь кандидат в человека. Но, он не может им стать в изоляции: ему нужно научиться быть человеком в общении с людьми». Значение детского общества для развития ребенка велико, но из опыта мы знаем, что поступление в детский сад вызывает у ребенка стресс. Как сделать вхождение ребенка в детский сад безболезненным? Как по¬мочь родителям справиться со своим эмоциональным состоянием при разлуке с любимым ребенком? Эту задачу мы предлагаем решить в нашем учреждении дошкольного образования через «Материнскую школу» для детей от 1,5 до 3-х лет, не посещающих детский сад.
Цель «Материнской школы»: повышение психолого-педагогической культуры родителей, воспитывающих детей, педагогическая поддержка развития детей. Особенно рекомендуется для деток, которые в следующем году пойдут в учреждение дошкольного образования на полный день, так как даёт возможность наиболее легко адаптироваться к условиям сада. Группа совместного пребывания родителей и детей функционирует 2 раза в неделю (вторник, четверг). С родителями и детьми проводятся совместные занятия, а также создаются условия для самостоятельной работы родителей и игр детей, вступления их в контакт с другими детьми и взрослыми. К работе с детьми и родителями привлекаются воспитатель дошкольного образования Мельничук Наталья Дмитриевна, педагог-психолог Пискунова Ольга Александровна, музыкальный руководитель Иваницкая Анастасия Александпрвна, руководитель физического воспитания Тишкова Елена Викторовна. Совместное пребывание с родителями обеспечивает ребенку чувство безопасности для свободного проявления своей личности, а также предоставляет возможность родителям наблюдать за взаимодействием педагога с детьми, обменяться опытом воспитания.
Организация такой формы работы с детьми, не посещающими учреждение дошкольного образования, востребована и имеет право на существование. Ни семья, ни детский сад не могут заменить один другого. Только вместе можно достичь желаемого для наших детей, помочь им раскрыть и реализовать свои возможности, создать благоприятные условия для полноценного развития и саморазвития каждого малыша.