У дашкольным узросце выяўленчая дзейнасць мае неацэннае значэнне для ўсебаковага развіцця дзяцей, у агульным псіхічным развіцці дзіцяці. Самакаштоўным з'яўляецца не канчатковы прадукт - малюнак (творчая праца), а развіццё асобы: фарміраванне ўпэўненасці ў сабе і сваіх здольнасцях, мэтанакіраванасць дзейнасці. Маляванне незвычайнымі матэрыяламі, арыгінальнымі тэхнікамі дазваляе дзецям адчуць незабыўныя станоўчыя эмоцыі. Нетрадыцыйнае маляванне дастаўляе рабятам мноства дадатных эмоцый, расчыняе новыя магчымасці выкарыстання добра знаёмых ім прадметаў у якасці мастацкіх матэрыялаў, дзівіць сваёй непрадказальнасцю. Арыгінальнае маляванне без пэндзліка і алоўка раскоўвае дзяцей, дазваляе адчуць фарбы, іх характар, настрой. Нашы педагогі ў сваёй рабоце з выхаванцамі прымяняюць розныя нетрадыцыйныя прыёмы выяўленчай дзейнасці, такія як: пальчыкавы жывапіс, адбітак штампа з пенапласту, лісця, нітак, адбітак губкі і трафарэта, пластылінаграфія і інш. Для стварэння поўнага вобраза кампазіцыі творчыя работы дапаўняюцца аплікацыяй. У сумеснай з педагогамі творчай дзейнасці нашы выхаванцы не проста пазнаёміліся, але і навучыліся валодаць рознымі тэхнікамі малявання, складаць кампазіцыі, працаваць у калектыве. У рабят развіваюцца такія псіхічныя працэсы як: увага, мысленне, памяць, гаворка, уяўленне. Прыкметна ўзрасла цікавасць да выяўленчага мастацтва, яны сталі больш упэўненымі і самастойнымі, больш актыўнымі ў адукацыйнай дзейнасці.