Дзеці дашкольнага веку – маленькія і дапытлівыя даследнікі навакольнага свету, няўрымслівыя «чамучкі». Чаму ідзе снег? Чаму дзьме вецер? Чаму лёд халодны? Яны з радасцю і здзіўленнем адкрываюць для сябе навакольны свет. Заданне сталых - падтрымаць іх імкненне да эксперыментавання, ствараць умовы для даследчай чыннасці.  Пазнавальная актыўнасць, сфармаваная ў перыяд дашкольнага веку, з'яўляецца важнай рухальнай сілай пазнавальнага развіцця дзіцяці, што спрыяе паспяховаму навучанню ў школе, сацыялізацыі дзіцяці ў грамадстве. Эфектыўным сродкам развіцця пазнавальнай актыўнасці з'яўляецца дзіцячае эксперыментаванне.Дзеці сярэдняй групы № 12 пад кіраўніцтвам выхавальніка д/пра Таццяны Аляксандраўны Шклоўскай сталі юнымі даследнікамі. Яны правялі цікавыя доследы з лёдам і снегам. Дзеці з задавальненнем вывучалі іх уласцівасці, час раставання пры пакаёвай тэмпературы, а таксама ў цёплай вадзе.З дапамогай лупы вывучылі склад снегу і прыйшлі да высновы, што ў ім знаходзяцца брудныя дамешкі.А дзеці старэйшай групы № 6 (пад кіраўніцтвам выхавальніка д/пра Надзеі Міхайлаўны Гупало) працягнулі доследы са снегам і лёдам на шпацыры і правялі досвед «Як афарбоўваецца снег», вызначылі, як менавіта і з якой хуткасцю фарба пракрадаецца ў снежную тоўшчу. У досведзе «Чароўная соль» дзеці са здзіўленнем даведаліся, што снег хутчэй тае пад уплывам солі.Самастойна праведзеныя доследы, выклікалі ў дзяцей вялікую цікавасць і захапленне!